Դպրոցը «յեղափոխան» փորձադաշտ չէ․․․խոտան դասագիրքը դպրոց մտնելու իրաւունք չունի. Լիլիթ Գալստեան

Դպրոցը «յեղափոխան» փորձադաշտ չէ․․․խոտան դասագիրքը դպրոց մտնելու իրաւունք չունի. Լիլիթ Գալստեան

Դասագրքի մէկանձնեայ հեղինակ Սմբատ Հովհաննիսեանը հաեօց պատմութեան մասնագէտ չէ, իր խօսքով՝ «հաեօց պատմութեանը մօտ կանգնած» մասնագէտ է։ Ինչը սկզբունքօրէն անհնարին է դարձնում քարէ դարից մինչեւ Բագրատունիների ժամանակաշրջանին վերաբերող նեղ մասնագիտական գիտելիքների տիրապետումը։ Այս մասին գրում է ՀՅԴ Հայաստանի ԳՄ անդամ, ԱԺ «Հայաստան» խմբակցութեան պատգամաւոր Լիլիթ Գալստեանը։

«Հ1-ով 7-րդ դասարանի «ՀԱՅՈՑ ՊԱՏՄՈՒԹՅՈՒՆ» դասագրքի հեղինակ, պ. գ. թ. Սմբատ Հովհաննիսեանի եւ «Էրեբունի արգելոց-թանգարանի» տնօրէն, պ․գ․թ․ Միաքայել Բադալեանի բանաւէճն է։

Միքայել Բադալեանի գիտական, մասնագիտական եւ մարդկային ամենաբարձր որակներով, քաղաքակիրթ բանաւէճի արդիւնքում մէկ անգամ եւս փաստուեց․

-Դասագրքի մէկանձնեայ հեղինակ Սմբատ Հովհաննիսեանը հաեօց պատմութեան մասնագէտ չէ, իր խօսքով՝ «հաեօց պատմութեանը մօտ կանգնած» մասնագէտ է։ Ինչը սկզբունքօրէն անհնարին է դարձնում քարէ դարից մինչեւ Բագրատունիների ժամանակաշրջանին վերաբերող նեղ մասնագիտական գիտելիքների տիրապետումը։
-Դասագիրքը քննարկումներ չի անցել ժամանակի սղութեան պատճառով։ /Իսկ սա ո՞ւմ մեղքն է․․․/
-Հեղինակը չի դիմել որեւէ գիտական հաստատութեան կամ գիտնականի մասնագիտական խորհրդատուութեան նպատակով։
-40-ից աւելի անճշտութիւններն ու սխալները ԿԳՄՍ-ն հաստատել է արդէն իսկ այս փուլում։
-Ոչ գիտական, չհաստատուած թեզերի, ենթադրութիւնների եւ տեսութիւնների վրայ կատարուել են հաստատումներ։
-Դասագիրքը մեթոդապէս թոյլ է եւ խոցելի։
-Դասագիրքը դարձել է հակառակորդ երկրի շահարկման, պրոպագանդիստական գործիք։
Եւ դարձեալ պիտի եզրակացնեմ՝

-սա բացայայտ ձախողում է, ոչ պրոֆէսիոնալիզմ,
-հանրային ահռելի միջոցներ են վատնուել մի դասագրքի վրայ, որը չի անցել պատշաճ, մասնագիտական եւ այլ ընթացակարգեր։
-Դասագրքստեղծութիւնը լրջագոյն պատասխանատուութիւն է պահանջում, ուր տեղ չունեն պոպուլիզմն ու թայֆայութիւնը։
-Դպրոցը «յեղափոխան» փորձադաշտ չէ․․․ խոտան դասագիրքը դպրոց մտնելու իրաւունք չունի»։

Share